Sociología

1. PRESENTACIÓN SINTÉTICA DE LA CARRERA
Nombre de la Carrera: Licenciatura en Sociología

Duración: cinco años

Carácter: permanente

Título que otorga: Licenciado en Sociología

Carrera de grado

Condiciones de Ingreso: las vigentes a la fecha de inscripción en la Universidad Nacional de Cuyo y en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

2. CARACTERIZACIÓN DEL EGRESADO QUE SE VA A FORMAR
Perfil profesional
Se pretende formar un sociólogo que pueda desempeñarse en los siguientes ámbitos:

Académico, tanto en la reproducción como en la producción de conocimientos.
De la planificación y asesoramiento, en el sector público municipal, provincial y nacional, afectado al diseño y evaluación de políticas sociales.
De la intervención, actuando dentro de la misma realidad, contribuyendo a su modificación, en el sector público y privado.
En todos los ámbitos el Licenciado en Sociología deberá estar capacitado para saber plantear objetivos, metodologías y recursos humanos y materiales necesarios para definir los problemas a los cuales deba dar respuestas, diagnosticar las diferentes situaciones que deba enfrentar profesionalmente, y proponer los cursos de acción adecuados a la resolución de problemas y/o diagnósticos en cuestión.

Su capacitación se basará en la obtención de conocimientos sobre diferentes concepciones epistemológicas de las ciencias sociales, sobre teorías sociológicas clásicas y contemporáneas, sobre distintas aproximaciones metodológicas y técnicas a la investigación social y sobre las principales tradiciones científicas de la Sociología. El marco dentro del cual se desarrollarán estos conocimientos deberá ser el de contribuir a formar un Sociólogo autocrítico de su tarea profesional cotidiana, crítico en su visión de los fenómenos sociales, analítico en el abordaje de dichos fenómenos y coherente entre su discurso y su práctica.

Se pretende formar para el trabajo interdisciplinario, evitando fomentar aproximaciones fragmentadas al fenómeno de estudio o de intervención. Ese fenómeno, a su vez, deberá ser comprendido como el producto de un proceso histórico integrado por el entrecruzamiento de diferentes planos con contenidos de la realidad latinoamericana, nacional, regional y provincial.

3. ALCANCES DEL TÍTULO
El Licenciado en Sociología es competente para realizar las siguientes actividades:

Elaborar teorías y metodologías para explorar, describir, explicar, predecir, evaluar y actuar sobre fenómenos de la realidad social.

Estudiar, investigar, transmitir y difundir los conocimientos producidos en la propia disciplina.

Elaborar, diseñar, dirigir, coordinar, ejecutar, controlar, analizar y evaluar investigaciones, planes, programas y acciones referidas a la realidad social.

Dirigir, coordinar, ejecutar, asesorar, supervisar, analizar y evaluar distintas etapas de la investigación y del planeamiento social.

Diseñar, aplicar, supervisar y evaluar métodos, técnicas e instrumentos de relevamiento e información atinente a diversos aspectos de la realidad social en los ámbitos público y privado.

Diseñar y aplicar procedimientos de sistematización y análisis de datos atinentes a la realidad social y efectuar la interpretación de los mismos, produciendo los informes correspondientes.

4. OBJETIVOS DE LA CARRERA
Formar profesionales capaces de analizar críticamente el origen de la estructura y los cambios de los fenómenos sociales.
Brindar los conocimientos para abordar los principales enfoques teóricos, metodológicos y técnicos desarrollados en el campo de la Sociología.
Promover una evaluación crítica de dichos enfoques en función de la problemática social latinoamericana, nacional, regional y provincial.
Lograr un egresado capaz de planificar acciones y de intervenir activamente en el espacio socio-político.
Fomentar una actitud de trabajo interdisciplinario en proyectos sociales.

5.RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES
Para rendir
Debe tener aprobada

Antropología Social y Cultural
Problemática Filosófica

Teoría Sociológica Clásica
Formación del Pensamiento Sociológico

Problemática Filosófica

Historia Social Argentina II
Historia Social Argentina I

Metodología de las Ciencias Sociales
Formación del Pensamiento Sociológico

Teoría Sociológica Contemporánea
Teoría Sociológica Clásica

Técnicas Estadísticas para la Investigación Social
Metodología de las Ciencias Sociales

Bases Matemáticas para la Investigación Social

Técnicas Cualitativas para la Investigación Social
Metodología de las Ciencias Sociales

Estructura Social
Teoría Sociológica Clásica

Metodología de las Ciencias Sociales

Demografía
Técnicas estadísticas para la Investigación Social

Epistemología de las Ciencias Sociales
Técnicas Estadísticas para la Investigación Social

Técnicas Cualitativas para la Investigación Social

Teoría Sociológica Contemporánea

Sociología Sistemática
Teoría Sociológica Contemporánea

Sociología Latinoamericana y Argentina
Teoría Sociológica Contemporánea

Sociología del Conocimiento
Teoría Sociológica Contemporánea

Planificación y Evaluación de Proy. Sociales
Técnicas Estadísticas para la Inv. Social

Técnicas Cualitativas para la Inv. Social

Informática Social
Técnicas Estadísticas para la Inv. Social

Optativas I, II, III y IV y Seminario de Investigación.
Todas las asignaturas de las Areas Teórica y Metodológica


6. RÉGIMEN DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Cada cátedra o responsable de las actividades curriculares deberá fijar en la planificación anual el modelo pedagógico a aplicar de acuerdo con las características de los contenidos a impartir o la actividad a desarrollar y los objetivos propuestos.

Las clases magistrales deberán ser el resultado de la necesaria síntesis efectuada por el profesor, pero no deberá ser la única actividad, ni podrá remplazar el trabajo y exposición personal de los alumnos así como la discusión en la cual la relación docente-alumno deberá ser interactiva y tendiente a una cada vez mayor autonomía.

7. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
El docente a cargo de cada asignatura deberá fijar en la planificación anual, las obligaciones a ser cumplidas por los alumnos para obtener la regularidad y evaluación correspondiente. Se procurará implementar el sistema de evaluación continua a través de las actividades propuestas, para permitir un mejor seguimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje y contribuir al logro de la construcción del conocimiento en forma progresiva. Lo anterior en la medida en que el número de alumnos lo permita y el titular o responsable del curso lo estime conveniente. En la instancia final de la cursada se deberá realizar una evaluación integradora para permitir relacionar y sintetizar los conocimientos adquiridos, permitiendo el surgimiento de una visión integrada de la asignatura.

Durante el cursado del Seminario de investigación el alumno deberá cumplir con diferentes etapas de un proceso de investigación, las que determinará en cada caso el docente responsable del mismo, evaluando la calidad del cumplimiento de dichas etapas.

Para cada actividad curricular el responsable de la misma deberá fijar en la planificación anual las obligaciones para obtener la regularidad y el sistema de evaluación que mejor convenga al cumplimiento de los objetivos fijados. La promoción se asegurará por la aprobación de la obligaciones inherentes a cada actividad y por el sistema de correlatividades, el cual garantiza un secuenciamiento e imbricación de los conocimientos para coadyuvar al logro de los objetivos de cada área y del perfil propuesto.

El alumno podrá comenzar a cursar el "Taller para la elaboración de la Tesina" una vez que haya cursado el Ciclo Específico y podrá realizarlo en forma paralela con el cursado de algunas de las materias optativas y del "Seminario de Investigación".

8. NORMAS DE APLICACIÓN
Calendario de implementación
El presente Plan será implementado a partir del año académico 1999.

Régimen de equivalencias con el Plan de Estudios de la Licenciatura en Sociología (Ord. Nº 2/91-CS)
Asignaturas del Plan 1991
Equivalencia en el nuevo Plan de Estudios

Problemática Filosófica
Problemática Filosófica

Procesos Sociales Contemporáneos
Procesos Sociales Contemporáneos

Economía Política
Economía Política

Historia Argentina I
Historia Social Argentina I

Formación del Pensamiento Sociológico
Formación del Pensamiento Sociológico

Idioma I e Idioma II (Francés o Ingles)
Acreditación de Idioma (Francés o Inglés)

Historia Argentina II
Historia Social Argentina II

Bases Matemáticas para la Investigación Social
Bases Matemáticas para la Investigación Social

Antropología Social y Cultural
Antropología Social y Cultural

Apoyatura Pedagógica
Sin equivalencia

Metodología de las Ciencias Sociales
Metodología de las Ciencias Sociales

Técnicas de Investigación Social
Técnicas Cualitativas para la Investigación Social

Psicología Social
Psicología Social

Teoría Sociológica I
Teoría Sociológica Clásica

Teoría Sociológica II
Teoría Sociológica Contemporánea

Estadística Social
Técnicas Estadísticas para la Investigación Social

Demografía
Demografía

Sociología Política
Sociología Política

Sociología del Conocimiento
Sociología del Conocimiento

Sociología Sistemática
Sociología Sistemática

Epistemología de las Ciencias Sociales
Epistemología de las Ciencias Sociales

Planificación y Evaluación de Proyectos Sociales
Planificación y Evaluación de Proyectos Sociales

Informática Social
Informática Social

Sociología Latinoamericana y Argentina
Sociología Latinoamericana y Argentina

Optativa I
Optativa I*

Optativa II
Optativa II*

Optativa III
Optativa III*

Seminario para la elaboración de una Tesina
Tesina


Las materias optativas I, II y III del nuevo Plan tendrán como equivalencias las optativas del Plan de Estudios 1991 siempre y cuando cumplan con el requisito de implicar 60 o más horas de carga horaria y sean aprobadas como pertinentes en cada caso particular respecto de la Tesina.
Medidas de transición que es necesario adoptar:
El Plan de Estudios de la Licenciatura en Sociología (Plan 1991, Ordenanza Nº 2/91-CS) dejará de dictarse progresivamente a partir de primer año en 1999.

Los alumnos del plan aprobado por Ord. Nº 2/91-CS podrán rendir las asignaturas hasta el año 2005.

ORDENANZA Nº 11/98-CD